चीनमा चिनियाँ विशेषतायुक्त उच्च गुणस्तरीय पाठ्यपुस्तक प्रणाली निर्माण तीव्र पार्न आह्वान

ड्रागन मिडिया समाचार कक्ष

चीनका उपप्रधानमन्त्री तिङ सुएस्याङले चिनियाँ विशेषतायुक्त उच्च गुणस्तरीय पाठ्यपुस्तक प्रणाली निर्माणलाई तीव्र बनाउनुपर्ने बताएका छन्। देशभर नयाँ शैक्षिक सत्र शुरु भएका बेला मंगलबार बेइजिङमा आयोजित राष्ट्रिय पाठ्यपुस्तक कार्य सम्मेलनलाई सम्बोधन गर्दै उनले शिक्षा र पाठ्यसामग्री विकासलाई राजनीतिक, जनकेन्द्रित र रणनीतिक दृष्टिले अझ प्रभावकारी बनाउनुपर्नेमा जोड दिए।

चिनियाँ कम्युनिष्ट पार्टी केन्द्रीय समितिको राजनीतिक ब्युरो स्थायी समितिका सदस्यसमेत रहेका तिङले पाठ्यपुस्तक निर्माणलाई राजनीतिक जिम्मेवारी र ऐतिहासिक दायित्वका रूपमा लिनुपर्ने बताए। उनले शिक्षा क्षेत्रमा चीनलाई अग्रणी राष्ट्र बनाउने लक्ष्यलाई सहयोग पुग्ने गरी उच्च गुणस्तरीय, व्यवस्थित र आफ्नै राष्ट्रिय विशेषता बोकेको पाठ्यपुस्तक प्रणाली विकास गर्नुपर्ने उल्लेख गरे।

तिङका अनुसार पाठ्यपुस्तकले सही राजनीतिक दिशा र मूल्य अभिमुखीकरण सुनिश्चित गर्नुपर्छ। उनले पार्टीको शिक्षा नीतिलाई पाठ्यपुस्तक निर्माणका सबै चरणमा कार्यान्वयन गर्नुपर्ने र शिक्षामार्फत सदाचार तथा नैतिक चरित्र निर्माणलाई प्राथमिकतामा राख्नुपर्ने बताए। पार्टीका नवीन सैद्धान्तिक उपलब्धिलाई पाठ्यक्रम र शिक्षण सामग्रीमा थप प्रभावकारी रूपमा समावेश गर्नुपर्नेमा पनि उनले जोड दिए।

उनले समयको आवश्यकता अनुसार पाठ्यपुस्तक विकासलाई अद्यावधिक गर्दै दर्शन तथा सामाजिक विज्ञानका क्षेत्रमा चिनियाँ ज्ञान प्रणाली र मौलिक पाठ्यपुस्तक प्रणाली निर्माणलाई तीव्र पार्नुपर्ने बताए। यसका साथै पाठ्यपुस्तक लेखन, समीक्षा, प्रकाशन, वितरण, छनोट र प्रयोगका प्रक्रियालाई अझ कडा, पारदर्शी र मानकीकृत बनाउनुपर्ने उनको भनाइ थियो।

यो सम्मेलन चीनभर नयाँ शैक्षिक वर्ष शुरु भएका बेला आयोजना गरिएको हो। सेप्टेम्बरको शुरुवातसँगै देशका विभिन्न क्षेत्रका प्राथमिक तथा माध्यमिक विद्यालय र विश्वविद्यालयमा विद्यार्थीहरू गर्मी बिदापछि कक्षामा फर्किएका छन्।

सन् २०२५ मा चीनमा सबै तह र प्रकारका गरी ४ लाख ४० हजार ७०० विद्यालय सञ्चालनमा थिए भने विभिन्न शिक्षण कार्यक्रममा २८ करोड ४ लाखभन्दा बढी विद्यार्थी अध्ययनरत थिए। यो विशाल शैक्षिक संरचनाले पाठ्यपुस्तक विकास, व्यवस्थापन र वितरणलाई चीनको शिक्षा नीतिको महत्वपूर्ण आधार बनाएको देखाउँछ।

चीनले पछिल्ला वर्षहरूमा पाठ्यपुस्तक निर्माण र व्यवस्थापनलाई राष्ट्रिय शिक्षा सुधारको महत्वपूर्ण क्षेत्रका रूपमा अघि बढाउँदै आएको छ। राज्यपरिषद्ले सन् २०१७ मा राष्ट्रिय पाठ्यपुस्तक समिति स्थापना गरेको थियो भने त्यसपछि मुख्यभूमि चीनका सबै ३१ प्रान्तस्तरीय क्षेत्रमा पाठ्यपुस्तकसम्बन्धी नेतृत्वदायी निकाय गठन गरिएका थिए।

सन् २०२२ मा सम्पन्न चिनियाँ कम्युनिष्ट पार्टीको २०औँ राष्ट्रिय महाधिवेशनको प्रतिवेदनमा पनि शिक्षण सामग्रीको निर्माण र व्यवस्थापन सुदृढ गर्ने विषय समावेश गरिएको थियो। सन् २०२६ मा जारी १५औँ पञ्चवर्षीय शिक्षा विकास योजनाले पाठ्यपुस्तक विकासमा राज्यको जिम्मेवारीलाई प्रभावकारी रूपमा कार्यान्वयन गर्दै चिनियाँ विशेषतायुक्त उच्च गुणस्तरीय पाठ्यपुस्तक प्रणाली निर्माणलाई व्यापक रूपमा अघि बढाउने लक्ष्य राखेको छ।